SchlauFuchsAkademie 2010: PROFACTOR bei den schlauen Füchsen

Auch dieses Jahr unterstützen wir die SchlauFuchsAkademien. In diversen Kursen geben Dozentinnen und Dozenten aus Wissenschaft und Praxis Wissenswertes über die unterschiedlichsten Themengebiete zum Besten. Heuer dreht sich alles um das Motto “Vielfalt”.

Von PROFACTOR sind meine Kollegen Michael Rohn und Stefan Baumgartner mit von der Partie: von 19. bis 21. Juli 2010 in Reichraming und am 23. Juli 2010 in Kirchdorf.

In den Workshops “Roboter. computer. xbox” und “Physik & Technik Wissenschaft? – Ist doch kinderleicht!” erfahren die Nachwuchstechnikerinnen und -techniker von meinen Kollegen Michael und Stefan an den beiden Standorten viel Wissenswertes über Schall, Licht, Wärme und Robotik.

Ich habe die beiden gefragt, auf was sie sich am meisten bei den SchlauFuchsAkademien freuen …

„Für mich wird es die erste Schlaufuchsakademie überhaupt sein, weshalb ich mich vor allem mental auf das Ereignis vorbereiten werde. Ich bin schon richtig neugierig auf die Basteleien und gehe stark davon aus, dass auch mein technischer Spieltrieb entsprechend geweckt wird,” verrät Stefan Baumgartner, wissenschaftlicher Mitarbeiter des Fachbereiches Industrielle Bildverarbeitung.

Michael Rohn aus dem Fachbereich Funktionelle Oberflächen und Nanostrukturen gefällt die Art und Weise wie bei den SchlauFuchsAkademien Kinder Neues erlebe dürfen: “Dem natürlichen Wissens- und Forscherdrang der Kinder folgend gestalten wir unsere mehrstündigen Vorstellungen so, dass die Schülerinnen möglichst viel selbst in die Hand nehmen dürfen, selbst erforschen und ausprobieren können. Frei nach dem Motto von Maria Montessori „Hilf mir es selbst zu tun“ können die Schülerinnen bei uns selbst Versuche durchführen und eigene Erkenntnisse gewinnen. Dadurch bleiben wesentlich mehr Eindrücke zurück als durch theoretische Vorträge und verbalen Beschreibungen während der Rundgänge ohne selbst Hand anlegen zu dürfen.”

Aber auch andere Vorträge werden wieder zahlreiche wissensdurstige und begeisterte Nachwuchsforscherinnen und -forscher anlocken, wie z.B. „Was kommt nach dem Auto?“, „Raketen, Roboter und Raumsonden“ oder „Wie kommt die Banane in den Supermarkt?“.

Hier finden Sie das Programm im Detail [mehr]

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